2017年7月9日-13日,我校学生发展中心主任张瑜、科技中心指导教师王蕾参加了由中国科创教育联盟在上海格致中学举办的2017首届STEM领航教师培训,参加此次培训的还有来自北京、深圳、重庆等全国各省市的科创指导教师。
7月9日8点,上海格致中学刘俊校长在活动开幕式上介绍了学校的历史及现状。作为一座筹建于1874年、拥有140多年历史的学校,格致中学一直致力于发展科创教育,目前学生的专利已经超过2000项,参加各项国际、国内大赛并取得了很好的成绩。
随后,上海市教委教育教研室主任STEM+创客教育江铭初做了关于STEM的精彩报告,“科创,简单说就是发掘一些问题,产生一些想法,运用一些技术手段解决这些问题”,并用实例告诉我们教育应该注重文化背景,切勿生搬硬套,照搬照用。
接下来的几天,参训教师进一步学习了STEM研究型课程、《STEM的课程设计与评价体系》的具体内容;体验了VR、AR、MR技术的异同;进行了3D打印技术、Autodesk Inventor建模软件、C语言等科技工具的学习和使用,从理论和实践两个层面深入理解STEM教育。
在上海交通大学国家大学科技园,老师们参观了无人机设计公司,并使用无人机培训系统操控虚拟无人机进行模拟试飞,了解到无人机的设计原理和飞行管理。随后,老师们来到同济大学设计创意学院参观中国第一个“数制”工坊实验室,实验室创始人丁峻峰老师毕业于美国哈弗大学设计学院。他给老师们分享了他对智能创造和教育创新的理解:传统的教育模式是根据学科设置自上而下展开,而创客教育则相反,是由下而上的逆向思维解决实际问题。
STEM教育方兴未艾,它鼓励学生运用研究性学习方式,发现和提出问题、探究和解决问题,培养学生的自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识,是教育发展的新方向。清华附中秦汉学校作为陕西教育的革新者,未来会在科创教育中投入更大的精力,将学生培养为综合素质尤其是创新精神更加突出的领军人才。
来源:学生发展中心
文字:张瑜
图片:王蕾
编辑:秦汉学校新闻中心
审核:徐海鹰 王千