2017年11月18日、20日，我校开展了为期两天的教师学习培训系列活动。本次活动特邀清华附中地理专家刘慧霞老师以专家报告、读书沙龙、同课异构、座谈会等多种形式展开。

    11月18日上午，刘慧霞老师在多功能厅主持召开了青年教师“参与式”课堂培训会。我校副校长徐慧琳、教学管理与研究中心主任王强老师、洛川中学教师代表、秦汉教育联盟教师代表及我校青年教师聆听了此次报告。会上，刘慧霞老师以“交流与经验在学习中的意义”为题目，分享了她对参与式学习的理解。围绕着“参与”与“经验”两个关键词，刘慧霞老师带领在座的老师进行现场的活动和小游戏，让老师们体会到了参与式学习的重要性以及经验对于学生学习的影响。刘老师谈到了教学文化时强调，教师要保持观点共存，善于倾听学生的声音，也要有意识有勇气向传统质疑。培训会最后，徐慧琳副校长对刘慧霞老师的分享表示感谢，并且肯定了此次培训的意义，她希望青年教师一方面能够抛弃传统观念，不断创新教学方式，促进学生个性发展。另一方面，积极主动研究教育心理学，了解学生的心理结构和认知需要，促使学生开展积极主动的同化和顺应活动，不断打造高效课堂。

    18日下午，刘慧霞老师在行政楼第二会议室主持了青年教师读书沙龙活动。教学管理与研究中心主任王强老师和十余位青年教师参与了本次活动。刘慧霞老师首先介绍了清华附中读书会的历史和意义。随后，按照导读与讨论的流程，带领老师们阅读了导读材料——美国著名教育学家帕克.帕尔默的《教学勇气》。在座老师们分别根据材料分享了自己的教育教学过程中的心得，并就遇到的困惑和问题与大家展开了交流。读书活动将教师的读书学习与教学实践、教育研究相结合，做到教、学、研同期互动，推动了教师的专业化成长。

    20日上午，由清华附中刘慧霞老师和我校教师卢锦容老师执教的地理学科同课异构在东校区D座公开课教室进行。我校副校长党胜军、徐慧琳，教学管理与研究中心主任王强老师出席了活动，文综全体教师参加。课堂上，两位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎同样的教学内容，给人留下深刻印象。课后，徐慧琳副校长、刘慧霞老师与地理教研组全体教师在第一会议室展开了同课异构的交流研讨。二位执教教师分别谈了自己的教学构思，围绕课例，全体成员就课堂的问题设置、教学方法、教师语言规范以及如何以学生为中心等问题展开讨论。最后徐慧琳副校长总结道：每一位老师都该思考如何调动学生思维这个课堂核心问题。

    20日晚，刘慧霞老师在多功能厅作“如何构建文科学习知识体系”的专题报告。我校文综全体教师以及高三文科班全体学生、高二文科创新班学生聆听了报告。报告的主要内容包括地理学的内涵、地理学的学习方法、地理学的学习工具三个方面，在谈到地理学的学习方法时，刘老师分别以自然地理、人为地理、区域地理的学习方法为例，谈到如何构建地理学的学科体系。报告内容详实，可操作性强，对学生文科学习有重要的借鉴意义。

    清华附中地理学科专家刘慧霞老师来我校开展教师学习培训活动是对我校教师队伍建设的一次主动式提升。刘慧霞老师从教学方法到教学内涵等方面助力我校青年教师的成长。今后，我校将加大教师培训力度，陆续为各学科开展专业性，研究性，操作性的培训活动，打造一批一流的秦汉青年教师队伍。

                                                                                                  来源：教学管理与研究中心

                                                                                                  文字：李盼

                                                                                                  图片：李刘浩 袁娜 杨瑞

                                                                                                  编辑：清华附中西安学校新闻中心

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